CH: Freinet im Blick der Bildungsgeschichte
Pädagogische Geschichte ist nicht mehr modern. Wir Lehrer haben kaum mehr ein historisches Bewusstsein von der Schule und der Entwicklung des Lehrens und des Lernens. So ist es nicht verwunderlich, dass viele so tun, als hätten sie Neues entdeckt... Ein Gang durch die Geschichte von 300 Jahren moderner Schule. Aus Bindestrich 56/2006.
CH: Freinet in der Bildungsgeschichte
Dienstag, 17. Oktober 2006