lit_db 0.2.2adev.0341a © by Xenon
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83 passende Datensätze gefunden!
title: Leserbriefe by |
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Titel: | Leserbriefe |
Autor: | | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 68, p. 2 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.07.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-68, magazine_freinet-68
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ID: 4175 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Umsetzung freinetpädagogischer Ansätze in der Grundschule Harmonie by Balke, Gesa; Specht, Antonia |
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Text:
msetzung freinetpädagogischer Ansätze
in der Grundschule Harmonie
Bachelorarbeit
im Studiengang Fachbezogene Bildungswissenschaften
des Fachbereiches 12 Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen
von
Verfasserinnen:
Antonia Specht Gesa Balke
Robert-Bunsen-Str. 72 Katrepel 12
28357 Bremen 27711 Osterholz-Scharmbeck
Matrikelnr. 2244792 Matrikelnr. 2245178
Betreuerinnen:
1. Prüferin: Anja Oettinger
2. Prüferin: Barbara Daiber
Abgabetermin:
12. August 2010
»Unsere Aufgabe ist es, eine Pädagogik zu finden, bei der das Kind soviel wie möglich die Richtung, in die es gehen soll, auswählt.«
»Darum bemüht sich unsere Pädagogik, indem sie dem Kind soviel wie möglich das Wort gibt, … ihm ein Maximum an Initiative überlässt, und indem sie bestrebt ist, es mehr aufzumuntern als zu dirigieren.«
»Die Demokratie von morgen wird durch die Demokratie in der Schule vorbereitet.«
»Man kann nur in Würde erziehen.
Respektiert die Kinder so, wie diese ihre Lehrer respektieren sollen,
das ist eine der ersten Bedingungen zur Erneuerung der Schule.«
(Freinet zitiert nach Hagstedt 2003, S. 271)
Schlagworte:
lit_2010-buch; Examensarbeit, Bachelorarbeit,
summary:
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ID: 5575 | hinzugefügt von Jürgen an 23:38 - 2.7.2021 |
title: Protfolio-Arbeit mit Kindern beginnen. Erfahrungen mit den ersten Anfängen by Berger, Andrea / Schlotterbeck, Barbara |
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Titel: | Protfolio-Arbeit mit Kindern beginnen. Erfahrungen mit den ersten Anfängen |
Autor: | Berger, Andrea / Schlotterbeck, Barbara | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Seelze, In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik (TPS) Nr. 8, | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 12.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, kita, kiga, hort, Kindergarten, kindertagesstätte, kita-art, kita-2010,
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ID: 3868 | hinzugefügt von Jürgen an 16:13 - 17.2.2012 |
title: ”i Druck” - Drucken mit 1. und 2. Klässlern by Bernet, Markus |
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Titel: | ”i Druck” - Drucken mit 1. und 2. Klässlern |
Autor: | Bernet, Markus | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 69, p. 14 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.11.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-69, magazine_freinet-69
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ID: 4191 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Druckzufälle by Bernet, Markus |
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Titel: | Druckzufälle |
Autor: | Bernet, Markus | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 69, p. 21 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.11.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-69, magazine_freinet-69
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ID: 4195 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Liste von Artikeln übers Drucken by Bernet, Markus |
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Titel: | Liste von Artikeln übers Drucken |
Autor: | Bernet, Markus | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 69, p. 22 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.11.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-69, magazine_freinet-69
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ID: 4196 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Editorial: Zum Schwerpunkt Drucken by Bernet, Markus; (I bin de Strich, Gruppe Ostschweiz) |
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Titel: | Editorial: Zum Schwerpunkt Drucken |
Autor: | Bernet, Markus; (I bin de Strich, Gruppe Ostschweiz) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 69, p. 3 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.11.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-69, magazine_freinet-69
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ID: 4187 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Begegnung mit dem Drucken by Bernet, Ursula |
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Titel: | Begegnung mit dem Drucken |
Autor: | Bernet, Ursula | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 69, p. 5 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.11.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-69, magazine_freinet-69
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ID: 4188 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Editorial: Nach dem Kongress by Binggis (magazine freinet, Gruppe Solothurn) |
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Titel: | Editorial: Nach dem Kongress |
Autor: | Binggis (magazine freinet, Gruppe Solothurn) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 68, p. 3 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.07.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-68, magazine_freinet-68
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ID: 4176 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Fördert Projektunterricht die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe? by Block, Alexandra |
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Titel: | Fördert Projektunterricht die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe? |
Autor: | Block, Alexandra | Sprache: | deutsch |
Quelle: | München, Grin | Quellentyp: | Monographie |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
url: | https://www.grin.com/document/159903 |
Text:
nhaltsverzeichnis
0. Einleitung
1. Projektunterricht
1.1 Einführender Überblick und Definition (Forschungsstand)
1.1.1 Zur Begrifflichkeit
1.1.2 Historischer Ursprung
1.1.3. Quantitative und qualitative Bestandteile
1.2 Merkmale des Projektunterrichts (nach Gudjons und Frey)
1.3 Organisationsformen
2. Motivation und Interesse
2.1 Was ist Motivation? (Definition und Forschungsstand)
2.1.1 Intrinsische Motivation
2.1.2 Leistungsmotivation, Flow-Erleben und Lernmotivation
2.1.3 Exkurs: Interesse
2.2 Pragmatische Überlegungen zur Lernmotivation
3. Projektunterricht im Kontext der Motivationspsychologie
3.1 Theoretische Erörterung
3.1.1 Selbstbestimmung und Kompetenz
3.1.2 Kooperation, Kommunikation und soziales Lernen
3.1.3 Interesse wecken
3.1.4 Positive Erlebnisorientierung
3.1.5 Zieltransparenz und Zielaktivierung
3.1.6 Bezugsnormen und Benotung
3.2. Studien zur Wirksamkeit des Projektunterrichtes auf die Lernmotivation
4. Schlussfolgerungen und Fazit
5. Literaturverzeichnis
Schlagworte:
lit_2010-art, Masterarbeit,
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Notiz:
Universität Bielefeld
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ID: 5349 | hinzugefügt von Jürgen an 20:48 - 18.4.2020 |
title: Patrick der Linkshänder und sein Schriftspracheerwerb by Bohec, Paul Le |
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Titel: | Patrick der Linkshänder und sein Schriftspracheerwerb |
Autor: | Bohec, Paul Le | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 11 - 48 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
url: | |
Text:
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Schlagworte:
FuV-132, lit_2010-art,
summary:
Übersetzung: Sophie Schmid, Gérald Schlemminger
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ID: 3586 | hinzugefügt von Jürgen an 06:46 - 7.7.2010 |
title: Zeit-Zauber. Original-Töne aus einem Projekt zum Thema Zeit-Reisen mit Kindern zwischen 4 und 6 Jahren by Bolland, Angela |
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Titel: | Zeit-Zauber. Original-Töne aus einem Projekt zum Thema Zeit-Reisen mit Kindern zwischen 4 und 6 Jahren |
Autor: | Bolland, Angela | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Seelze, In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik (TPS) Nr. 1 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 01.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, kita, kiga, hort, Kindergarten, Kindertagesstätte, kita-art, kita-2010,
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ID: 3871 | hinzugefügt von Jürgen an 16:13 - 17.2.2012 |
title: 'Fric-Story' by Boncourt, Martine |
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Titel: | 'Fric-Story' |
Autor: | Boncourt, Martine | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 8 - 10 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
url: | |
Text:
-
Schlagworte:
FuV-132, lit_2010-art,
summary:
Übersetzung: Eva-Maria Hülsdünker, Gérald Schlemminger
keine Notizen verfügbar
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ID: 3585 | hinzugefügt von Jürgen an 06:43 - 7.7.2010 |
title: Praxishandbuch Forschendes Lernen by Calvert, K.; Jakobi, R. |
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Titel: | Praxishandbuch Forschendes Lernen |
Autor: | Calvert, K.; Jakobi, R. | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Hamburg | Quellentyp: | Monographie |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-buch, LWS,
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ID: 4776 | hinzugefügt von Jürgen an 08:46 - 7.2.2015 |
title: Unterrichtsentwicklung via eLearning by Christian Angerer, Harald / Bronkhorst, John / Eichelberger, Harald / Hungs, Edgar / Kock, Renate / Kohlberg, Wolf Dieter / Laner, Christian / Kuppens |
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Titel: | Unterrichtsentwicklung via eLearning |
Autor: | Christian Angerer, Harald / Bronkhorst, John / Eichelberger, Harald / Hungs, Edgar / Kock, Renate / Kohlberg, Wolf Dieter / Laner, Christian / Kuppens | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Oldenbourg, Wissenschaftsverlag | Quellentyp: | Sammelband |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
url: | |
Text:
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Schlagworte:
lit_2010-buch, Reformpädagogik, Mathetik
summary:
Das Buch enthält zahlreiche Beispiele virtuellen Lernens zur professionellen Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern. Es dokumentiert europäische Projekte und deren Ergebnisse zu den aktuellen Möglichkeiten der Lehrerinnen- und Lehrerweiterbildung via eLearning.
Eine Bruecke schlagen zwischen Reformpaedagogik und eLearning ist die Hauptaufgabe des Buches. In einige Europaische Projekte wurde bereits Versuche unternommen.
Das Buch ist John Bronkhorst gewidmet, Niederlaendischer Reformpaedage und schon lange beschaeftigt mit Kommunikation und Informationstechnologie (K.I.T.) auf Nationale und Internationale Ebene.
Das Buch reklektiert die Erkenntnisse wesentlicher reformpaedagogischer Ansaetze und unternimmt den Brueckenschlag zu aktuellen Lerntechnologien. Eine Moderatin begleitet diesen Brueckenschlag mit handlungsgegleiteten Diskursen, deren Hauptakteure wesentliche Reformpaedagoginnen und eLearning Speizlistinnen sind.
Notiz:
197 Seiten
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ID: 5398 | hinzugefügt von Jürgen an 04:42 - 11.4.2021 |
title: Interview mit unserem Drucker Rino Crescente by Corrodi, Benedikte |
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Titel: | Interview mit unserem Drucker Rino Crescente |
Autor: | Corrodi, Benedikte | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 69, p. 23 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.11.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-69, magazine_freinet-69
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ID: 4197 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Freinet-Pädagogik - Junge Lehrer finden ihren Weg by Engelke, Christine (D) |
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Titel: | Freinet-Pädagogik - Junge Lehrer finden ihren Weg |
Autor: | Engelke, Christine (D) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 69, p. 16-17 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.11.2010 | | |
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Text:
Freinet-Pädagogik - Junge Lehrer finden ihren Weg. Von der Uni Kassel in die Schweiz
Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-69, magazine_freinet-69
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ID: 4193 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: 1. Fachtagung der Freinet-Kooperative by Freinet Kooperative |
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Titel: | 1. Fachtagung der Freinet-Kooperative |
Autor: | Freinet Kooperative | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 72 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
FuV-132, lit_2010-art,
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ID: 3596 | hinzugefügt von Jürgen an 07:04 - 7.7.2010 |
title: 'Grenzgänge' by Freinet Kooperative, Bundesverband |
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Titel: | 'Grenzgänge' |
Autor: | Freinet Kooperative, Bundesverband | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 70 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
FuV-132, lit_2010-art,
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ID: 3594 | hinzugefügt von Jürgen an 07:01 - 7.7.2010 |
title: ReferentInnensuche für die Weiterbildung by Freinet Kooperative, Vorstand |
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Titel: | ReferentInnensuche für die Weiterbildung |
Autor: | Freinet Kooperative, Vorstand | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 71 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
FuV-132, lit_2010-art,
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ID: 3595 | hinzugefügt von Jürgen an 07:02 - 7.7.2010 |
title: Zitate Schuldruckerei by Freinet, C. |
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Titel: | Zitate Schuldruckerei |
Autor: | Freinet, C. | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 69, p. 2 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.11.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-69, magazine_freinet-69
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ID: 4186 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Was wir zu bieten haben... FuV 132 by Freinet-Kooperative |
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Titel: | Was wir zu bieten haben... FuV 132 |
Autor: | Freinet-Kooperative | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 75 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
FuV-132, lit_2010-art,
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ID: 3599 | hinzugefügt von Jürgen an 07:08 - 7.7.2010 |
title: Regionale Gruppen by Freinet-Kooperative |
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Titel: | Regionale Gruppen |
Autor: | Freinet-Kooperative | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 76 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
FuV-132, lit_2010-art,
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ID: 3600 | hinzugefügt von Jürgen an 07:09 - 7.7.2010 |
title: Kontaktdressen FuV 132 by Freinet-Kooperative |
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Titel: | Kontaktdressen FuV 132 |
Autor: | Freinet-Kooperative | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 77 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
FuV-132, lit_2010-art,
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ID: 3601 | hinzugefügt von Jürgen an 07:10 - 7.7.2010 |
title: Weiterbildung Freinet-Zertifikat (Ausschreibung) by Freinet-Kooperative Bremen |
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Titel: | Weiterbildung Freinet-Zertifikat (Ausschreibung) |
Autor: | Freinet-Kooperative Bremen | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bindestrich 67, p. 26-29 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.01.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-67, magazine_freinet-67
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ID: 4172 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Buch: Paul Michael Meyer "Lehrer sein - wenn Kinder Schule machen" by Fuhrer, katharina |
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Titel: | Buch: Paul Michael Meyer "Lehrer sein - wenn Kinder Schule machen" |
Autor: | Fuhrer, katharina | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 67, p. 4 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.01.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-67, magazine_freinet-67
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ID: 4161 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: GREM : Programme 2009-2010 by GREM |
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Titel: | GREM : Programme 2009-2010 |
Autor: | GREM | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bindestrich 67, p. 30 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.01.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-67, magazine_freinet-67
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ID: 4173 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Programme GREM l’année scolaire 2010 /2011 by Groupe Romand Ecole Moderne GREM |
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Titel: | Programme GREM l’année scolaire 2010 /2011 |
Autor: | Groupe Romand Ecole Moderne GREM | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 69, p. 30 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.11.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-69, magazine_freinet-69
kein Summary verfügbar
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ID: 4200 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: 15. Schweizerischer Freinet-Kongress (Ausschreibung) by Gruppe Aargau |
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Titel: | 15. Schweizerischer Freinet-Kongress (Ausschreibung) |
Autor: | Gruppe Aargau | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bindestrich 67, p. 24-25 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.01.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-67, magazine_freinet-67
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4171 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Aus den Arbeitsgruppen: Agenda Aargau by Gruppe Aargau |
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Titel: | Aus den Arbeitsgruppen: Agenda Aargau |
Autor: | Gruppe Aargau | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 69, p. 30 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.11.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-69, magazine_freinet-69
kein Summary verfügbar
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ID: 4199 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Von der redenden Hand zur schweigenden Maus by Hagstedt, Herbert (D) |
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Titel: | Von der redenden Hand zur schweigenden Maus |
Autor: | Hagstedt, Herbert (D) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 69, p. 11-13 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.11.2010 | | |
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Text:
-
Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-69, magazine_freinet-69
kein Summary verfügbar
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ID: 4190 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Mein Nein und dein Nein. Mit Kindern unter drei auf Bücher-Kletter-Regalen und in Trink-Experimentier-Stationen by Henneberg, Rosy |
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Titel: | Mein Nein und dein Nein. Mit Kindern unter drei auf Bücher-Kletter-Regalen und in Trink-Experimentier-Stationen |
Autor: | Henneberg, Rosy | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Darmstadt, in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, Heft 8, S. 9 - 11 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.8.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
Kita, Hort, Kiga, Kindergarten, Kindertagesstätte, kita-art, lit_2010-art,
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ID: 3771 | hinzugefügt von Jürgen an 04:11 - 16.1.2012 |
title: Regenbogenbücher - wirkliche Erstlesebücher by Herzog, Silvia |
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Titel: | Regenbogenbücher - wirkliche Erstlesebücher |
Autor: | Herzog, Silvia | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 67, p. 5-6 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.01.2010 | | |
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-67, magazine_freinet-67
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ID: 4162 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Schweizer Netzwerk Demokratischer Schulen - EU Schweiz by Honegger, Andi |
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Titel: | Schweizer Netzwerk Demokratischer Schulen - EU Schweiz |
Autor: | Honegger, Andi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 67, p. 20 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.01.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-67, magazine_freinet-67
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ID: 4168 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Klassenaustausch in Mexico by Honegger, Andi |
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Titel: | Klassenaustausch in Mexico |
Autor: | Honegger, Andi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 68, p. 10-13 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.07.2010 | | |
url: | |
Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-68, magazine_freinet-68
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4181 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Warum die Schuldruckerei für mich immer noch einen hohen Stellenwert hat by Honegger, Andi |
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Titel: | Warum die Schuldruckerei für mich immer noch einen hohen Stellenwert hat |
Autor: | Honegger, Andi | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 69, p. 18-20 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.11.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-69, magazine_freinet-69
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ID: 4194 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: 'Mein Kind braucht mehr Futter' by Hövel, Walter |
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Titel: | 'Mein Kind braucht mehr Futter' |
Autor: | Hövel, Walter | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 57 - 60 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
FuV-132, lit_2010-art,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 3589 | hinzugefügt von Jürgen an 06:53 - 7.7.2010 |
title: Freinet ist etwas Anderes by Hövel, Walter |
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Text:
Auszug:
Gerald Schlemminger von der PH Karlsruhe benutzt die „Fragen und Versuche“ Nr.131 um die „Pédagogie Institutionelle“, eine pädagogische Auffassung der späten 50iger und frühen 60iger Jahre, vorstellen zu können. Hierzu eine Stellungnahme aus freinetpädagogischer Sicht.
Freinet ist was Anderes
von Walter Hövel
Die Freinetpädagogik ist nicht reduzier bar auf eine „wissenschaftliche“ Theorie, auf Stichworte, eine Rezeptur, ein Schulcurriculum oder vereinfachende Glaubenssätze. Sie bedarf immer der eigenen Arbeit in der sich ständig verändernden Wirklichkeit des Lernens und der Praxis der Schule. Die Freinetpädagogik war für mich immer ein Steinbruch, eine Schatztruhe, ein Lebenslesebuch. Sie liefert gerade heute beim Bau von Schulklassen, Schulen und Schulkonzepten viele wertvolle Baupläne, pädagogische Reichtümer, Werkzeuge, Techniken, eine natürliche Methode des Gestaltens, einen eigenen freien Ausdruck und, im Besonderen, eine unvergleichliche gesellschaftliche Haltung zu den Rechten der Menschen und der Kinder.
Die Freinetpädagogik ist eine Pädagogik der Menschen- und Kinderrechte.
Ich erinnere mich genau an diesen besonderen „Baustein“, der mir vor mehr als 20 Jahren zum ersten Mal als „eine Art Freinet“ angeboten wurde: Die Kategorisierung und Katalogisierung von Kindern durch „Gürtel, Stufungen oder (möglichst noch von Eltern zu unterzeichnende) Bilanzen. Schon damals lehnte ich den Kopf schüttelnd ab.
Mich erreichte die Beschreibung, die ich jetzt wieder finden konnte: „Für ihre im Unterricht erbrachten Leistungen bekommen die Schüler … ihre cintas (wörtlich ‚Gürtel‘). Auch sie sind eine pädagogische Institution. Das System ist das gleiche wie bei japanischen Kampfsportarten, je nach Kenntnisstand hat ein Schüler z.B. in matematicas eine Gürtelfarbe. Die unterste Stufe ist gelb, die oberste schwarz. (S.46)[1]“ Dies ist nicht eine pädagogischeInstitution, sondern neben der „Auseinandersetzung mit Geboten“ (u.a.S.60) und dem Klassengeld-Bestrafungs-Belohnungssystem (u.a.S.92), die entscheidende Einrichtung der Institutionalisierer.
Die Freinetpädagogik schützt die Autonomie und Freiheit des Einzelnen wie die der kooperierenden Gruppen.
Nicht nur für „Leistungen“, der bei den Institutionalisten Lehrer-gemachten Arbeits- und Lernpläne, gibt es „Gürtel“. Auch für Verhalten und Leitungsfähigkeiten. Hier wird innerhalb der Kinder hierarchisiert. Man stelle sich dieses System auf die Gesellschaft übertragen vor: Wir würden mit verschieden farbigen Gürteln, oder – Punkten auf der Stirn herumlaufen. Dieses Experiment hat es, mit unterscheidbaren Turnschuhen, schon in Rehabilitationsmaßnahmen von Kriminellen gegeben. Dies gibt es, wie erwähnt, bei Kampfsportarten, bei Polizei und Militär. Die Begründung der Institutionalisten geht allerdings weiter als militärisches Denken: „Den zunehmenden Pflichten stehen steigende Rechte gegenüber. Erst bestimmte soziale Kompetenzen ermöglichen bestimmte Rollen und Status einzunehmen (S.66)“. Es geht nicht mehr um Gehorsam, sondern um das „Funktionieren“ von Menschen. „Die ‚Maschinerie‘ Klasse läuft S.29)! Was dort institutionalisiert wird, ist eine Schule und somit Gesellschaft, in der Menschen verschiedene Rechte haben. Dass dies in traditioneller Schule so ist, wird von Demokraten, dem Grundgesetz, den Menschenrechten und aktuell von der UNO mit der Forderung nach Inklusion aller Menschen versucht zu verändern. Das eine ist eine Entwicklung, die parallel zur Entwicklung der Demokratie und der Rechte der Menschen seit der Entstehung der Demokratien geschieht.
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lit_2010-art,
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ID: 5566 | hinzugefügt von Jürgen an 15:26 - 2.7.2021 |
title: ICEM - Wichtige französische öffentliche Grundschulen, die als Schulkonzept nach der Freinet-Pädagogik arbeiten (Stand 2009) by ICEM |
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Titel: | ICEM - Wichtige französische öffentliche Grundschulen, die als Schulkonzept nach der Freinet-Pädagogik arbeiten (Stand 2009) |
Autor: | ICEM | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 67 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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ID: 3591 | hinzugefügt von Jürgen an 06:57 - 7.7.2010 |
title: Schuldruckerei heute. ... Internet-Links, Drucktechniken by Janssen, Corinna (D) |
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Titel: | Schuldruckerei heute. ... Internet-Links, Drucktechniken |
Autor: | Janssen, Corinna (D) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 69, p. 6-10 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.11.2010 | | |
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ID: 4189 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Freinet-Pädagogik im Kindergarten. Didaktik in der Pädagogik der frühen Kindheit. Grundlagen der Frühpädagogik, Bd. 3 by Kasüschke, Dagmar (Hg.) |
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Titel: | Freinet-Pädagogik im Kindergarten. Didaktik in der Pädagogik der frühen Kindheit. Grundlagen der Frühpädagogik, Bd. 3 |
Autor: | Kasüschke, Dagmar (Hg.) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Kronach, Carl Link-Verlag | Quellentyp: | Sammelband |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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ID: 3780 | hinzugefügt von Jürgen an 04:53 - 16.1.2012 |
title: "Sie haben doch bestimmt gerade etwas Zeit für mich…" Die eigenen Grenzen wahren by Klein, Lothar |
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Titel: | "Sie haben doch bestimmt gerade etwas Zeit für mich…" Die eigenen Grenzen wahren |
Autor: | Klein, Lothar | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Darmstadt, in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, Heft 4, S. 24 - 27 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.4.2010 | | |
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ID: 3750 | hinzugefügt von Jürgen an 01:22 - 16.1.2012 |
title: Mit Eltern sprechen. Zusammenarbeit im Dialog - Beispiele aus Kita und Kindergarten by Klein, Lothar |
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Titel: | Mit Eltern sprechen. Zusammenarbeit im Dialog - Beispiele aus Kita und Kindergarten |
Autor: | Klein, Lothar | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Freiburg, Herder-Verlag | Quellentyp: | Monographie |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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kita, kiga, Kindergarten, Kindertagesstätte, Hort, kita-buch, kita-2010, lit_2010-buch
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Kurzbeschreibung
Was zeichnet den konstruktiven Dialog aus, welche kommunikativen Kompetenzen benötigen die Fachkräfte und wie setzen sie diese konkret in Gesprächen um? Das Buch beantwortet diese Fragen anhand von beispielhaften Gesprächen mit Eltern in der Kita. Es liefert nützliches Hintergrundwissen, weist auf mögliche »Stolpersteine« hin und enthält viele praktische Arbeitshilfen.
Notiz:
ISBN-10: 3451323435
ISBN-13: 978-3451323430
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ID: 3835 | hinzugefügt von Jürgen an 00:55 - 17.2.2012 |
title: Wie Annemarie den Umgang mit der Uhr gelernt hat by Klein, Lothar |
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Titel: | Wie Annemarie den Umgang mit der Uhr gelernt hat |
Autor: | Klein, Lothar | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Seelze, In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik (TPS) Nr. 1 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.1.2010 | | |
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ID: 3961 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: "Wir geraten in Resonanz". Was eine Forscherbeziehung ausmacht. by Klein, Lothar; Henneberg, Rosy |
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Titel: | "Wir geraten in Resonanz". Was eine Forscherbeziehung ausmacht. |
Autor: | Klein, Lothar; Henneberg, Rosy | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Darmstadt, in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, Heft 2, S. 32-34 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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ID: 3745 | hinzugefügt von Jürgen an 01:08 - 16.1.2012 |
title: "Dann spricht eben keiner mehr mit ihr". Wenn Kinder rigide Entscheidungen treffen. by Klein, Lothar; Henneberg, Rosy |
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Titel: | "Dann spricht eben keiner mehr mit ihr". Wenn Kinder rigide Entscheidungen treffen. |
Autor: | Klein, Lothar; Henneberg, Rosy | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Darmstadt, in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, Heft 8, S. 36 - 39 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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ID: 3748 | hinzugefügt von Jürgen an 01:17 - 16.1.2012 |
title: Sich auf offene Prozesse einlassen. Kinder partizipieren zu lassen, erfordert besondere Fähigkeiten. by Klein, Lothar; Vogt, Herbert |
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Titel: | Sich auf offene Prozesse einlassen. Kinder partizipieren zu lassen, erfordert besondere Fähigkeiten. |
Autor: | Klein, Lothar; Vogt, Herbert | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Seelze, Theorie und Praxis der Sozialpädagogik Heft 8, S. 6-8 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.8.2010 | | |
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ID: 3739 | hinzugefügt von Jürgen an 00:42 - 16.1.2012 |
title: Georg und seine Geschichten by Koeninger, Res |
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Titel: | Georg und seine Geschichten |
Autor: | Koeninger, Res | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 68, p. 6 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.07.2010 | | |
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Text:
Georg und seine Geschichten. Inspiration durch Georg Paulmichel
Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-68, magazine_freinet-68
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ID: 4178 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Schreibszenarien by Kohl, Eva Maria; Ritter, Michael |
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Titel: | Schreibszenarien |
Autor: | Kohl, Eva Maria; Ritter, Michael | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Seelze | Quellentyp: | Monographie |
veröffentlicht am: | DD.4.2010 | | |
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Schlagworte:
lit_2010-buch, schuldruck,
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So finden Sie den passenden „Schreib-Spielraum“ Schreiben gewinnt an Bedeutsamkeit für Kinder, sobald sie es als ganz persönliche Ausdrucksmöglichkeit entdecken. Die Autoren gehen der Frage nach, welche Rahmenbedingungen erforderlich sind, um Freiräume für gewinnbringende Schreibprozesse zu schaffen. Welche Anregungen sind notwendig, damit Kinder ihre eigenen Erfahrungen zu Papier bringen können?
In acht Kapiteln stehen viele praktische Beispiele im Mittelpunkt, die Ihnen neue Wege in die Schreibdidaktik zeigen und den Kindern Schreibspielräume öffnen. Schreibszenarien ist ein Plädoyer für die nötige Offenheit bei kreative Schreibprojekten!
Notiz:
ISBN-10: 378001050X
ISBN-13: 978-3780010506
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ID: 4317 | hinzugefügt von Jürgen an 21:15 - 16.7.2012 |
title: Liste Freinet 2009: résistance à Base éléves ... enseigner l’ orthographie ... méthode naturelle by liste: freinet@cru.fr |
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Titel: | Liste Freinet 2009: résistance à Base éléves ... enseigner l’ orthographie ... méthode naturelle |
Autor: | liste: freinet@cru.fr | Sprache: | französisch |
Quelle: | in: Bindestrich 67, p. 12-16 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.01.2010 | | |
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lit_2010-art, Bindestrich-67, magazine_freinet-67
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ID: 4166 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Brief an meine Schüler, von denen manche sagen, sie seien Analphabeten (zweiter Teil) by Meirieu, Philippe |
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Titel: | Brief an meine Schüler, von denen manche sagen, sie seien Analphabeten (zweiter Teil) |
Autor: | Meirieu, Philippe | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 49 - 51 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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FuV-132, lit_2010-art,
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Übersetzung: Delphine Vennin
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ID: 3587 | hinzugefügt von Jürgen an 06:48 - 7.7.2010 |
title: Protokoll der Vorstandssitzung vom 29./30.5.2010 in Bremen by Meißen, Gesa |
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Titel: | Protokoll der Vorstandssitzung vom 29./30.5.2010 in Bremen |
Autor: | Meißen, Gesa | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 73 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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FuV-132, lit_2010-art,
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ID: 3597 | hinzugefügt von Jürgen an 07:05 - 7.7.2010 |
title: Hast Du schon gehört... FuV 132 by Meißen, Gesa |
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Titel: | Hast Du schon gehört... FuV 132 |
Autor: | Meißen, Gesa | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 74 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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FuV-132, lit_2010-art,
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ID: 3598 | hinzugefügt von Jürgen an 07:06 - 7.7.2010 |
title: Liebe FuV-Redaktion in Karlsruhe und Heidelberg! by Meißen, Gesa |
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Titel: | Liebe FuV-Redaktion in Karlsruhe und Heidelberg! |
Autor: | Meißen, Gesa | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 68 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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FuV-132, lit_2010-art,
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ID: 3592 | hinzugefügt von Jürgen an 06:58 - 7.7.2010 |
title: Freinet-Pädagogik in der Sekundarstufe I by Mergel, Stefan |
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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung 3
2. Was bedeutet Wochenplanarbeit nach Freinet? 4
2.1 Grundzüge der Freinet-Pädagogik 4
2.2 Warum Wochenplanarbeit? 5
3. Organisatorischer Rahmen für die Wochenplanarbeit 7
3.1 Allgemein 7
3.2 Lehrer S.11
3.3 Schüler S.11
4. Welche Voraussetzungen müssen gegeben sein? S.13
4.1 Räumlich S.13
4.2 Ausstattung S.14
5. Fazit S.15
6. Querverbindung „Beratung in der Schule“ (WS 09/10) S.17
7. Querverbindung „Gesprächsführung und Beratung“
(WS 09/10) 18
8. Literaturverzeichnis S.19
1. Einleitung
In Anbetracht der Bildungsdebatte, die derzeit in Deutschland geführt wird und der Kritik am deutschen Schulsystem, sollte sich jeder Lehrer und jede Lehrerin Gedanken machen, was sie selbst zum Erfolg beitragen können. Während meines Praktikums habe ich positive Erfahrungen mit der Wochenplanarbeit gemacht, weshalb ich die Grundzüge dieser Arbeitsmethode aufzeigen möchte. Es soll ein erster Überblick für interessierte Lehrer und Lehrerinnen sein, um ihnen eine andere Form der Unterrichtsgestaltung näher zu bringen.
Unter Wochenplanarbeit versteht man die zeitliche wie sachliche Organisation von Arbeitsaufträgen, die die Schülerinnen und Schüler eigenständig meistens innerhalb einer Woche bearbeiten sollen. Dabei soll die Wochenplanarbeit nicht eine Zusammenfassung der ansonsten über die Woche verstreuten Kurzphasen von Gruppen-, Still- und Partnerarbeit sein. Sie soll vielmehr die Jugendlichen in die Mitgestaltung des Schulalltags einbeziehen. 1
Bevor auf die Praxis der Wochenplanarbeit eingegangen wird, möchte ich die theoretische Grundlage nach Célestin Freinet erläutern, was ein Wochenplan überhaupt ist. Daraufhin wird der allgemeine organisatorische Rahmen beschrieben mit Hinweisen, wie man den Wochenplan an einer Schule /in einer Klasse einführen kann. Anschließend werden die neuen Rollen der Lehrer und Schüler genauer beschrieben. Im dritten Punkt werden die räumlichen Voraussetzungen und die benötigte Ausstattung der Klassenzimmer näher beschrieben. Abschließend werde ich in einem Fazit Stellung zu meinen Erfahrungen mit der Wochenplanarbeit nehmen und zu einer Entscheidung kommen, ob ich selbst in Zukunft mit dieser Methode arbeiten werde.
1 Vgl.: Vaupel, Dieter (1995)
2. Was bedeutet Wochenplanarbeit nach Freinet?
2.1 Grundzüge der Freinet-Pädagogik
Ein wesentliches Grundprinzip der Pädagogik nach Freinet ist das Recht auf Verschiedenheit der Kinder. Es ist dabei die Aufgabe der Schule, der Verschiedenheit der Schülerinnen und Schüler 2 Rechnung zu tragen und ihnen die Möglichkeit zu geben, sich als Subjekt zu einer selbstverantwortlichen Persönlichkeit entfalten zu können. Daher muss die Lehrperson die kindlichen Bedürfnisse berücksichtigen. Die vier folgenden wichtigen Punkte müssen beachtet werden:
♦ Die Lehrperson muss das Recht der Schüler auf freie Entfaltung der Persönlichkeit respektieren
♦ Die Lehrperson muss die Möglichkeit bieten, dass der Schüler seinen natürlichen Wissensdrang aktiv und kritisch mit seiner Umwelt befriedigen kann.
♦ Der Schüler muss lernen, Selbstverantwortung für seine Arbeit zu übernehmen
♦ Es muss den Schülern ermöglicht werden, ein mitverantwortliches Glied der Klassengruppe zu sein und dadurch ein positives soziales Leben zu führen.
Alle Kinder haben ein natürliches Kommunikations- und Mitteilungsbedürfnis. Diesem Bedürfnis muss unbedingt Rechnung getragen werden. In der Praxis heißt das, dass die Schüler die Möglichkeit haben müssen, zu kommunizieren und sich frei auszudrücken. Dies kann durch die vier Techniken Freier Text, Schuldruckerei (heute auch PC-Arbeit), Klassenzeitung und Korrespondenz ermöglicht werden. Diese Techniken tragen nicht nur dem natürlichen Mitteilungsbedürfnisses der Schüler Rechnung, sondern auch der Aneignung und Vervollkommnung des Lesens und Schreibens.
Neben dem schriftlichen Mitteilen sollte man aber auch das mündliche Mitteilungsbedürfnis im Unterricht berücksichtigen. In einer Klassenlehrerstunde zu Beginn der Schulwoche kann über Wochenenderlebnisse, Probleme oder
2 Im Folgenden nur noch Schüler genannt, ohne eine geschlechtliche Wertung
anstehende Ereignisse gesprochen werden. Hierbei muss den Schülern klargemacht werden, dass sie gleichberechtigte Partner sind und ihre mündlichen Beiträge keinerlei Einfluss auf ihre schulischen Leistungen haben. Sämtliche Gestaltungstechniken wie Malen, Zeichnen, Rollenspiel usw. sollten ebenfalls berücksichtigt werden. So sollen die Schüler sich selbst öffnen und offen für andere sein. Dabei geht der Weg immer vom individuellen Erlebnis über die individuelle Gestaltung zur Mitteilung an die Gruppe. Die Phänomene dieses Gruppenlebens können nämlich das persönliche Betroffensein zur Ursache und zur Wirkung haben.
Um die Motivation der Schüler zu steigern, werden die Antworten nicht von dem gegeben, der sie weiß (der Lehrperson). Sie werden selbst von den Schülern erarbeitet. Daher ist die forschende Fragestellung wichtig, um das „tâtonnement expérimental“ („Tastendes Versuchen“) 3 zu gewährleisten. Wenn man eben diese Punkte im Unterricht berücksichtigen will, muss man seinen Unterricht danach gestalten. 4
2.2 Warum Wochenplanarbeit ?
Unter Berücksichtigung der Persönlichkeit jedes einzelnen Schülers muss das Unterrichtsangebot umgestellt werden. Wenn man der Persönlichkeit des Kindes und seiner Individualität gerecht werden will, kann man nicht erwarten, dass von allen Kindern zur gleichen Zeit die gleiche Arbeit ausgeführt werden kann. Deshalb müssen die Schüler angehalten werden, selbst über ihre Arbeitsinteressen zu entscheiden und ihre Arbeit in einer gewissen Zeiteinheit frei zu organisieren und zu erledigen. Schüler lernen leichter, besser und arbeiten motivierter, wenn sie ihre Arbeit selbst wählen können. Somit kommen auch langsamer arbeitende Kinder nicht in eine Versagersituation, da sie nach ihrem eigenen Rhythmus arbeiten können. Wichtig dabei ist natürlich, dass der Schüler lernt, seine Aufgaben und seine Arbeit zu organisieren. Dabei wird es sicherlich zu Schwierigkeiten kommen, aber die Schüler werden aus den Schwächen ihrer Planung lernen und die Fehler verbessern. Dabei müssen die Schüler die Verantwortung für ihre Arbeit übernehmen und lernen
3 Nach Célestin Freinet
4 Vgl. Baillet (1993)
ihre Arbeit einzuschätzen und zu beurteilen. Diese Kompetenzen (Reflexion) werden auch im Bildungsplan von den Schülern in der Sekundarstufe I verlangt. Zur Kontrolle für die Lehrperson sollten die Schüler eine schriftliche Arbeitsbilanz in regelmäßigen Abständen anfertigen (z. Bsp.: Lesebegleitheft, Lerntagebuch, Entwicklungsportfolio, Arbeitsblätter, Hausaufgaben). Dies hängt aber immer vom Unterrichtsfach und Unterrichtsthema ab. Der Lehrer soll sich als Partner integrieren und die Schüler in die Themenauswahl mit einbinden. Hierfür gibt es die bereits erwähnte Klassenlehrerstunde in der die Klassenversammlung tagen kann. Dadurch soll ein Klima entstehen, das auf gegenseitigem Vertrauen und gegenseitiger Hilfe basiert. Hierbei lernen die Schüler auch die Wichtigkeit von Regeln für das Zusammenleben in einer Gruppe. Gleichzeitig können sie diese Regeln in Frage stellen und neue Regeln zusammen erarbeiten. Dabei können auch immer Probleme angesprochen, diskutiert und gemeinsam gelöst werden. Die Kinder lernen die Probleme und die Wichtigkeit eines demokratischen Zusammenlebens kennen. Für die Lehrer einer Klasse bedeutet das einen kooperativen, kollegialen Umgang miteinander, in dem sie sich regelmäßig in kleinen Arbeitsgruppen treffen und ihre Erfahrungen austauschen. 5
Um noch einmal zu verdeutlichen, warum der Wochenplan durchaus eine sinnvolle Alternative der Unterrichtsgestaltung ist, werden die Möglichkeiten und der Lernzuwachs hier kurz zusammengefasst.
5 Vgl. Baillet (1993)
6 Aus: Vaupel, Dieter (1995), S. 23
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lit_2010-buch, e-book,
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Notiz:
Titel: Freinet-Pädagogik in der Sekundarstufe IUntertitel: Wie führe ich die Wochenplanarbeit in der Schule ein?
Veranstaltung: Keine
Autor:Stefan MergelJahr: 2010
Seiten: 20
Archivnummer: V164514
ISBN (eBook): 978-3-640-79895-7
ISBN (Buch): 978-3-640-79930-5
DOI: 10.3239/9783640798957
Dateigröße: 138 KB
Sprache: Deutsch
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ID: 4353 | hinzugefügt von user unknown an 20:33 - 7.8.2012 |
title: Lesen lernen in der mehrstufigen Klasse by Meyer, Paul Michael |
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Titel: | Lesen lernen in der mehrstufigen Klasse |
Autor: | Meyer, Paul Michael | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 68, p. 8-9 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.07.2010 | | |
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lit_2010-art, Bindestrich-68, magazine_freinet-68
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ID: 4180 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Wenn LehrerInnen und SchülerInnen aneinander vorbeireden ... by Minuth, Christian |
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Titel: | Wenn LehrerInnen und SchülerInnen aneinander vorbeireden ... |
Autor: | Minuth, Christian | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 7 - 8 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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ID: 3584 | hinzugefügt von Jürgen an 06:40 - 7.7.2010 |
title: Vorwort: Bisherige Redaktion - A propos der institutionellen Pädagogik by o.A. |
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Titel: | Vorwort: Bisherige Redaktion - A propos der institutionellen Pädagogik |
Autor: | o.A. | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 2 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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ID: 3582 | hinzugefügt von Jürgen an 06:36 - 7.7.2010 |
title: Regional by o.A. |
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Titel: | Regional |
Autor: | o.A. | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bindestrich 67, p. 31 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.01.2010 | | |
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ID: 4174 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Regional by o.A. |
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Titel: | Regional |
Autor: | o.A. | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 68, p. 23 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.07.2010 | | |
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ID: 4184 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Das Redaktionsteam aus Solothurn verabschiedet sich by o.A. |
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Titel: | Das Redaktionsteam aus Solothurn verabschiedet sich |
Autor: | o.A. | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 68, p. 24 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.07.2010 | | |
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ID: 4185 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Adressen; Vorschau Nr. 70-73 by o.A. |
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Titel: | Adressen; Vorschau Nr. 70-73 |
Autor: | o.A. | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 69, p. 31 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.11.2010 | | |
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-69, magazine_freinet-69
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ID: 4201 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Die Mütter by Paulmichel, Georg |
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Titel: | Die Mütter |
Autor: | Paulmichel, Georg | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 67, p. 6 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.01.2010 | | |
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Schlagworte:
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ID: 4163 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Lehrer. Die Väter (aus dem Buch ”Der Georg”) by Paulmichel, Georg |
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Titel: | Lehrer. Die Väter (aus dem Buch ”Der Georg”) |
Autor: | Paulmichel, Georg | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 68, p. 7 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.07.2010 | | |
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-68, magazine_freinet-68
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ID: 4179 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: RIDEF 2010 en Loire- Atlantique (F) by RIDINFOS No 16 |
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Titel: | RIDEF 2010 en Loire- Atlantique (F) |
Autor: | RIDINFOS No 16 | Sprache: | französisch |
Quelle: | in: Bindestrich 67, p. 22-23 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.01.2010 | | |
url: | |
Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-67, magazine_freinet-67
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ID: 4170 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Vier Lebensregeln – das genügt. Weniger ist mehr bei der Regelfindung in der Kita Pusteblume by Schack, Kathleen / Werner, Kirsten |
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Titel: | Vier Lebensregeln – das genügt. Weniger ist mehr bei der Regelfindung in der Kita Pusteblume |
Autor: | Schack, Kathleen / Werner, Kirsten | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Seelze, In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik (TPS) Nr. 8 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 08.2010 | | |
url: | |
Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, kita, kiga, hort, Kindergarten, Kindertagesstätte, kita-art, kita-2010,
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ID: 3989 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Kolumne: Bildungspolitische Aufrüstung im Internet by Schlemminger, Gérald |
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Titel: | Kolumne: Bildungspolitische Aufrüstung im Internet |
Autor: | Schlemminger, Gérald | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 4 - 6 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
FuV-132, lit_2010-art,
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ID: 3583 | hinzugefügt von Jürgen an 06:39 - 7.7.2010 |
title: Wie ich lesen lernte - Erstklässler erzählen by Schmied, Georg |
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Titel: | Wie ich lesen lernte - Erstklässler erzählen |
Autor: | Schmied, Georg | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 67, p. 7-8 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.01.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-67, magazine_freinet-67
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ID: 4164 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Vater und Sohn im Examen (Heinrich Federer 1911) by Schmied, Georg |
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Titel: | Vater und Sohn im Examen (Heinrich Federer 1911) |
Autor: | Schmied, Georg | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 67, p. 9-11 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.01.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-67, magazine_freinet-67
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ID: 4165 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Vater und Sohn im Examen - Nachtrag by Schmied, Georg |
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Titel: | Vater und Sohn im Examen - Nachtrag |
Autor: | Schmied, Georg | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 68, p. 4-5 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.07.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-68, magazine_freinet-68
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ID: 4177 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Editorial: Vertrauen 1 2 Misstrauen by Schmied, Georg (Gruppe Solothurn) |
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Titel: | Editorial: Vertrauen 1 2 Misstrauen |
Autor: | Schmied, Georg (Gruppe Solothurn) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 67, p. 3-4 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.01.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-67, magazine_freinet-67
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ID: 4160 | hinzugefügt von Jürgen an 16:15 - 17.2.2012 |
title: Vom Suchen und Finden oder auch Nichtfinden und etwas ganz Anderes Finden – Über Ordnung und Aufräumen in der Kita by Schuld, Waltraud |
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Titel: | Vom Suchen und Finden oder auch Nichtfinden und etwas ganz Anderes Finden – Über Ordnung und Aufräumen in der Kita |
Autor: | Schuld, Waltraud | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Seelze, In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik (TPS) Nr. 8 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 08.2010 | | |
url: | |
Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, kita, kiga, hort, Kindergarten, Kindertagesstätte, kita-art, kita-2010,
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ID: 3992 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Forscherprojekt in der Unterstufe: Tierkinder by Schulz, Margret |
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Titel: | Forscherprojekt in der Unterstufe: Tierkinder |
Autor: | Schulz, Margret | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 68, p. 18-22 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.07.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-68, magazine_freinet-68
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ID: 4183 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Die neue FuV-Redaktion stellt sich vor: by Solberg, Anja |
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Titel: | Die neue FuV-Redaktion stellt sich vor: |
Autor: | Solberg, Anja | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 69 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
FuV-132, lit_2010-art,
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ID: 3593 | hinzugefügt von Jürgen an 06:59 - 7.7.2010 |
title: Zur Überarbeitung der ”charta der Modernen Schule” by Steiger, Peter |
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Titel: | Zur Überarbeitung der ”charta der Modernen Schule” |
Autor: | Steiger, Peter | Sprache: | französisch |
Quelle: | in: Bindestrich 67, p. 17-19 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.01.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-67, magazine_freinet-67
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ID: 4167 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Protokoll der GV Freinet Gruppe Schweiz 9.5.2009 by Steiger, Peter |
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Titel: | Protokoll der GV Freinet Gruppe Schweiz 9.5.2009 |
Autor: | Steiger, Peter | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 67, p. 21 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.01.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-67, magazine_freinet-67
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ID: 4169 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Russland sehen - Russland kennen lernen by Stemmle, Donatus |
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Titel: | Russland sehen - Russland kennen lernen |
Autor: | Stemmle, Donatus | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 68, p. 14-17 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.07.2010 | | |
url: | |
Text:
Russland sehen - Russland kennen lernen. Weiterbildung an der Pädagogischen Hochschule St. Petersburg
Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-68, magazine_freinet-68
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ID: 4182 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Kann man Freinet lernen? 3 Techniken zum mathematischen Erkunden by Strobel , Anton (D) |
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Titel: | Kann man Freinet lernen? 3 Techniken zum mathematischen Erkunden |
Autor: | Strobel , Anton (D) | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 69, p. 24-29 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.11.2010 | | |
url: | |
Text:
Kann man Freinet lernen? 3 Techniken zum mathematischen Erkunden [zum 70. Geburtstag von Anton Strobel]
Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-69, magazine_freinet-69
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ID: 4198 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Sein eigener Chef werden: Schüler bestimmen ihre Pausen selbst by Stähling, Reinhard |
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Titel: | Sein eigener Chef werden: Schüler bestimmen ihre Pausen selbst |
Autor: | Stähling, Reinhard | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Allen Kindern gereicht werden Aufgabe und Wege Horst Barnitzk Ulrich Hecker (Hrsg.) S. 189-190 | Quellentyp: | Artikel aus Sammelband |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
url: | https://www.reinhard-staehling.de/sein_eigener_chef_werden.html |
Text:
Wer gut arbeitet, braucht Pausen. Und hier gilt auch die Umkehrung: Wer sich Pausen nimmt, arbeitet gut. Pausen bringen wieder frischen Wind in die Arbeit. Auch unermüdlich arbeitende Menschen »schalten mal ab«. So weit besteht Einigkeit unter den »Gelehrten«.
Aber wie fühlen sich Lehrerinnen und Lehrer dabei, wenn sie sehen, dass
in ihren Klassen einige Kinder zwar an ihren Tischen sitzen, aber sich innerlich in einer Art von »Standby«-Modus befinden. Wenn Lehrpersonen unbedingt Leistung fordern, dann tun diese Schüler eben so, als ob sie arbeiteten. In Wirklichkeit schweifen ihre Gedanken ab. Wenn sie andere nicht stören, toleriert man diese Phase des Abdriftens. Selbst wenn sie andere ansprechen und ablenken, nehmen dies manche Pädagogen hin, ohne zu intervenieren. Sie können ja verstehen, dass die Schüler nach langem Sitzen auch mal müde werden. Pädagogen sind aber nicht glücklich damit, weil sie spüren, dass ihnen die Schüler entgleiten. Andererseits sagen sie sich: »Die Kinder brauchen doch auch mal eine Pause – und die nehmen sie sich selbstständig.. .«. Viele haben sich daran gewöhnt, die Kinder frei entscheiden zu lassen, wann sie »abschalten«. Aber nur wenige haben sich gefragt, welche Bedingungen Kinder brauchen, um wirklich eine erholsame und fruchtbare Pause machen zu können.
Vor dem Fenster eines Klassenraumes in der Grundschule Berg Fidel (vgl. Stähling 2009) befindet sich ein Spielgelände mit Sandkasten und Schaukeln. Außerdem gibt es in der Klasse für Kinder einen wunderbaren »Lesehimmel« auf einer Hochebene und einen Bauteppich. Warum sollten sich hier überall nicht die Kinder während der »freien Arbeit« aufhalten können, wenn sie Pause benötigen?
Die Kinder haben gesagt, warum sie Pausen brauchen:
- um sich von zu Hause zu erholen
- um ihre Müdigkeit zu bekämpfen
- um ihrem Bewegungsdrang freien Lauf zu lassen
- um überhaupt arbeitsfähig zu werden
- um einer überfordernden Aufgabe ein Ende zu setzten
- um sich mit ihren Freunden zusammenzutun
- um Probleme zu besprechen
- und natürlich auch, um sich von der anstrengenden Arbeit zu erholen, die hinter ihnen liegt.
Schlagworte:
lit_2010-art, Klassenrat,
summary:
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Notiz:
,
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ID: 5448 | hinzugefügt von Jürgen an 03:21 - 5.6.2021 |
title: So sind Kinder – oder doch nicht? Unser Bild vom Kindsein ist ein inneres Arbeitsmodell by Vogt, Herbert |
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Titel: | So sind Kinder – oder doch nicht? Unser Bild vom Kindsein ist ein inneres Arbeitsmodell |
Autor: | Vogt, Herbert | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Darmstadt, in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, Heft 9, S. 14 - 18 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.9.2010 | | |
url: | |
Text:
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Schlagworte:
Kita, Hort, Kiga, Kindergarten, Kindertagesstätte, kita-art, lit_2010-art, kita-2010,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 3763 | hinzugefügt von Jürgen an 03:53 - 16.1.2012 |
title: Im Dschungel der Ansätze. Kindzentrierung kann pädagogisch suchenden Teams Orientierung geben by Vogt, Herbert |
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Titel: | Im Dschungel der Ansätze. Kindzentrierung kann pädagogisch suchenden Teams Orientierung geben |
Autor: | Vogt, Herbert | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Darmstadt, in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, Heft 10, S. 20 - 23 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.10.2007 | | |
url: | |
Text:
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Schlagworte:
Kita, Hort, Kiga, Kindergarten, Kindertagesstätte, kita-art, lit_2010-art,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 3764 | hinzugefügt von Jürgen an 03:55 - 16.1.2012 |
title: Bleisatz beliebter als PC. Reporterbesuch bei den 2. Klässlern aus Sevelen by Vorburger, Hansjürg |
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Titel: | Bleisatz beliebter als PC. Reporterbesuch bei den 2. Klässlern aus Sevelen |
Autor: | Vorburger, Hansjürg | Sprache: | deutsch |
Quelle: | in: Bindestrich 69, p. 15 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | 00.11.2010 | | |
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Text:
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Schlagworte:
lit_2010-art, Bindestrich-69, magazine_freinet-69
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 4192 | hinzugefügt von Jürgen an 16:14 - 17.2.2012 |
title: Der Gefahr ins Auge sehen: Kinder erkunden einen Tunnel by Zimek, Patricia |
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Titel: | Der Gefahr ins Auge sehen: Kinder erkunden einen Tunnel |
Autor: | Zimek, Patricia | Sprache: | deutsch |
Quelle: | Bremen, In: Fragen und Versuche Heft 132, S. 52 - 56 | Quellentyp: | Artikel aus Zeitschrift |
veröffentlicht am: | DD.MM.2010 | | |
url: | |
Text:
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Schlagworte:
FuV-132, lit_2010-art,
kein Summary verfügbar
keine Notizen verfügbar
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ID: 3588 | hinzugefügt von Jürgen an 06:51 - 7.7.2010 |
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